| Criterio | Qué pedir |
|---|---|
| Adecuación | Ejercicio ligado a una tarea del público |
| Revisión | Criterios de calidad y gestión de errores |
| Formador | Nombre, función y experiencia relevante |
| Alcance | Preparación, sesión, materiales y gastos |
| Continuidad | Revisión después de la práctica |
¿Qué pedir antes de comparar ofertas?
Envía el mismo brief: público, nivel, objetivo, herramientas autorizadas y limitaciones. Añade una tarea sin datos confidenciales. Así podrás comparar respuestas en lugar de catálogos generales.
El proveedor debería explicar qué adapta, qué mantiene y qué necesita preparación adicional. Pide un alcance por escrito.
¿Cómo evaluar la propuesta didáctica?
Pide la estructura de un ejercicio. Debe indicar el punto de partida, el resultado esperado y los criterios de revisión. También qué hacer cuando la respuesta falla.
Revisa cuánto espacio hay para practicar y preguntar. Una lista extensa de herramientas no explica qué podrá hacer el equipo.
¿Qué comprobar sobre los formadores?
Pregunta quién impartirá la sesión y qué experiencia relevante tiene. Dar una conferencia, desarrollar un sistema e impartir formación son actividades diferentes. Las referencias deben corresponder al papel anunciado.
Los formadores de WeGoTo todavía no están determinados. La persona propuesta y su experiencia deberán concretarse antes de confirmar una misión.
¿Cómo acordar los siguientes pasos?
El presupuesto debe indicar fechas, preparación, impartición, materiales, licencias y posibles gastos. Define cómo se resolverán las preguntas pendientes.
WeGoTo no dispone de certificación Qualiopi ni ofrece formación bonificada mediante FUNDAE. Compara las condiciones reales.
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Una tabla para registrar evidencias y preguntas de cada proveedor.
